zondag 27 november 2011

De Ipad wordt normaal

We zijn nu al een tijdje bezig met de iPad en het wordt
een deel van school. We lezen er boeken mee, maken er
notities op, leren ermee et cetera. We hebben de iPad
eigenlijk alleen voor geschiedenis, Duits en wiskunde,
maar we gebruiken ze ook voor andere vakken om bijv.
notities te maken. Verder is het natuurlijk ook leuk om
er spelletjes op te doen, maar dat doen we natuurlijk niet in
de les (sommigen hebben al het smurfvirus). Maar de uit-
eindelijke conclusie is: de iPad mag wel blijven.

met vriendelijke groet: Ivar Koedijker

Jantje naar de kleine St. Jan

Klik hier om het artikel van Britt Jansen te lezen.

Marianne en Uncle Sam


We zijn nu 3 weken bezig met het pilotproject "Met Ipad op pad".
De eerste week stond vooral in het teken van "leren" werken met de Ipad, bijv. emailen, print screen maken, apps downloaden en Apple ID's aanmaken.
In week 2 ben ik weer met de Franse Revolutie verdergegaan. De leerlingen hebben het handboek digitiaal in IBooks en nemen alleen nog het werkboek mee.
Verder ben ik met de klas gestart met Jantje op pad. Klik hier om naar deze blog te gaan om meer informatie over dit projectje te lezen.

De afgelopen week heb ik de leerlingen de opdracht gegeven om naast het reguliere huiswerk een bron te zoeken over de Franse Revolutie en deze op te slaan op de Ipad.
Tijdens het bespreken van deze bronnen viel mij op hoe snel de leerlingen nu informatie kunnen opzoeken.
Een van de gevonden bronnen was het beroemde schilderij van Delacroix met hierop het symbool van Frankrijk: Marianne.
Toen ik de leerlingen vertelde dat meerdere landen een symbool hebben en Uncle Sam van de VS ter sprake bracht, was ik nog niet bij mijn bureau toen een leerling zijn Ipad omhoog hield en zei: "Mevrouw, is hem dit?".
Tineke Bröcheler (docent geschiedenis)