maandag 13 februari 2012

MetIpadOpPad

We zijn inmiddels al een paar maanden met de Ipad bezig. Zo ook voor het vak wiskunde. Omdat de boeken (nog) niet digitaal zijn, worden de hoofdstukken in gedeelten gescand door de docent en voor de leerlingen beschikbaar gesteld in dropbox. De eerste scan was teleurstellend. Het verschil tussen + en – was nauwelijks zichtbaar. En dat is voor wiskunde wel een must. Nu zijn de scans veel beter leesbaar. Als docent merk je dat de leerlingen heel vaardig zijn in het gebruik van de Ipad. Zeker wat betreft het zoeken naar informatie.

Je merkt dat de school (nog) niet gewend is aan het gebruik van de Ipad. De Ipad heeft een draadloze internetverbinding nodig om alle middelen te gebruiken die nodig zijn. Als er een roosterwijziging voor deze klas is, wordt de klas wel eens geplaatst in een lokaal zonder ‘internet’. Als docent moet je hierop alert zijn en zonodig bijstellen. Maar ook de roostermaker(s) wennen ook hier aan en stellen dit vlug bij.

Wat brengt de nabije toekomst:

In de komende proefwerkweek (Pasen) zullen we proberen om de toets voor wiskunde digitaal te maken. De vragen zullen omgezet moeten worden in digitale vragen. Deze vragen worden voorlopig op de ELO (Electronisch LeerOmgeving) geplaatst. Wij zijn aan het inventariseren of dit ook met een app kan.

iBooks Author van Apple is uit. Dit zal waarschijnlijk een boost geven in het ontwikkelen/maken van digitaal materiaal. Een gescand schoolboek is ook maar een ‘dood’ boek. iBooks Author geeft de mogelijkheid om dit ‘dode’ materiaal levendiger te maken (zoals: verduidelijking met video en animatie).

T. de Koning.


zondag 12 februari 2012

We hebben de Ipad al best lang

We hebben de Ipad nu al best lang. En je raakt er steeds meer aan gewend, ik heb gemerkt dat mijn punten bij de talen nu steeds beter worden door de Ipad, want je hebt Wrts, daarmee kan je de woordjes heel goed oefenen en het leuke is dat je het steeds herhaalt en zo beter onthoudt. De Ipad is super leuk, ik hoop echt dat we de Ipad volgend jaar weer kunnen gaan gebruiken. 
Madina Hosseini

donderdag 9 februari 2012

Hoe het nu gaat

De ipad is een heel handig hulpmiddel wat ik naast de lessen ook heel veel gebruik. Hierdoor kan ik bijvoorbeeld sneller msnen of iets tweeten (op Twitter). Mijn ouders zeggen wel eens dat ik er verslaafd aan ben, maar dat ben ik niet. Het wordt wel moeilijk als we de iPad moeten inleveren om er afscheid van te nemen en om alles weer via de computer te moeten doen is ook wennen omdat we dan toch een jaar de iPad voor veel dingen hebben gebruikt. Over een aantal weken krijg ik ook Jantje, wat ik erg grappig vind. In het begin speelde ik veel spelletjes op de iPad omdat het allemaal nieuw is enzo maar nu niet meer. In de klas werken we er ook goed mee alleen ik had aan het begin verwacht dat we nu opeens geen boeken meer hoefde mee te nemen, maar dat valt wel mee. Ik ben heel erg blij dat dit project is begonnen en dat ik in deze klas zit.
Groetjes Maaike Boetsen

Steeds meer mogelijkheid

Hallo mensen,
We zijn nu al best lang met de Ipad bezig, en ik vind het héél leuk. We worden er ook steeds handiger mee, dus het gaat ook steeds makkelijker en sneller. Met Duits gaan we nu zelfs een film maken! In het Duits natuurlijk. En we gaan met wiskunde nu ook toetsen maken. Maar dat vind ik wat minder, want ik vind schrijven fijner bij wiskunde. En we liggen ook niet echt achter met de les enzo, dus dat is ook geen probleem. Des te meer redenen dat we de Ipad het volgend jaar ook weer mogen gebruiken, want ik kan niet meer zonder :)
Xx Inge

zondag 5 februari 2012

De iPad verveelt nog niet

We hebben de ipad nu al ongeveer 4 maanden , maar het verveelt nog niet ! Eerst hadden we nog niet zoveel apps en stonden de boeken er nog niet op . Bij Duits hebben we het boek van de uitgeverij gekregen en het werkboek . Het enige nadeel is dat je niet in dat werkboek kan typen . Ook hebben de leraren een app gevonden waarmee je proefwerken gaan afnemen . Hier gaan we binnenkort mee beginnen .

Cheyenne Hendriks